Pikleri kolmnurk koos kaldteega laenutus nüüd Peetris, Rae vallas!
Pikleri kolmnurk arendab lapse koordinatsiooni ja motoorikat ning on vahva ja lõbus ajaviide lastele. See on nagu väike ronimiskeskus ning kasutusvõimalusi on veel palju. Näiteks saab teha onni, rippuda, liugu lasta ja palju muid lõbusaid tegevusi.
Renditoote eest saab tasuda sularahas kättesaamisel või ülekandega Pesapuu OÜ arveldusarvele EE977700771002331365. Tagatisraha makstakse sularahas rendieseme kättesaamisel ja tagastatakse puhta ja töökorras toote üleandmisel.
Mäng ja lapse areng on tihedalt seotud. Ega asjata öelda, et mäng on väikese inimese töö. Mängides areneb lapse:
kujutlusvõime,
suhtlemisoskus,
koordinatsioon,
peenmotoorika,
tähelepanuvõime
keskendumisvõime,
koostööoskus.
Mängides on laps loov ja saab olla tema ise. Kõik see, mis lõpuks tuleb paberile, taldrikule, kujukesena vms ongi lapse nägemus maailmast, kus ei ole õigeid ega valesid tulemusi. Et iseenda meeli ärgitada ja lapsega julgelt koos tegutseda kogusime kokku 6 veebilehte, kust leiad häid ideid, mida lastega teha.
Loovlaps on Jaana Ojakäär-Kitsingu blogi, kuhu on koondatud vahvaid tegevusi toas ja õues. Sealt leiab meisterdamist, loovkunsti, liikumisharjutusi ja ka kokkamist.
Lapsevanemana on seda väga mugav kasutada, sest saab valida, mida on jaksu endal ja lapsel teha ja näiteks meisterdamisel jätab paljuski vabaduse valida endale ja lapsele kõige sobivamad materjalid. Mina võtsin plaani teha soovide kaart, sest seal saab kodus seisvaid vanu ajakirju, riidetükke ja kõike muud ära kasutada.
Minu lapsed leidsid sealt ka ägeda peitusemängu, mille peale ma ise polnud tulnudki. Neile väga meeldib!
Mutukamoos on Eveli blogi. Ta kasutab lastega tegevustes Montessori ideid ehk siis lähtutakse sellest, et vanem loob lapse arenguks sobiva keskkonna. Arvestatakse laste vanusega ja siin on ka loodusega koos kasvamist.
Ta on väga palju jõudnud teha ja huvitavaid tegevusi leiab nii tuppa kui ka õue. Isegi kui kõike ise teha ei saa, siis on huvitav vaadata, kui lihtsalt (ja jällegi taaskasutades) saab luua ägedat lapsepõlve.
Minu viimane leid on inspireeriv loodusriiul, mis päästis meie pere toanurgad puulehtedest, kivi- ja käbihunnikutest. Usun, et paljudele lastele meeldib ka mudaköök. Raamatuhuvilised leiavad siit blogist ka eakohaseid raamatusoovitusi.
Keda Montessori rohkem huvitab, siis huvitavaid tegevusi, mida vanemad kodustes oludes leiutavad leiab ka Facebooki grupist Montessori ja lapsest lähtuv õppimine.
Loovla taga seisab Alissa Kiinvald, kes on loovterapeut ja väikese lapse ema. Hetkel on videod kuni aastase lapse loovtegevustest. Kellel on lapsed just selles vanuses, on kindlasti huvitav jälgida ja katsetada, kas oma lapsele ka meeldib. Temagi lähtub oma tegevustes lapse arenguetappidest ning videode juures saab teada, mida laps seeläbi õpib.
See on Facebooki grupp, mis on, tõsi küll, suunatud pigem lasteaiaõpetajatele ja -hoidjatele, kuid ka lapsevanemad leiavad sealt väikelastele ja eelkooliealistele materjale. Albumites on kunstitöid, meisterdusi ja ülesandeid. Ülesandeid on ka näiteks matemaatika kohta.
Mina taasavastasin sealt voltimise, sest olin unustanud, kuidas laeva tehti.
See on üks vahva veebileht, mis sobib kunsti ja loovuslaagrite ning töötubade huvilistele. Tegevusi on peamiselt veidi suurematele lastele. Koostegemise rõõmust, mida eri vanuses lapsed ja ka täiskasvanud on teinud, on inspireeriv fotogalerii.
Väga tore on nende mõte, et liiga lihtne on tormata kauplusesse ja osta, palju ilusam ja mõjusam on teha ise midagi põnevat ning erilist. Näiteks ajalehtedest kinkekotid ja plastpudelist kõrvarõngad, mahlapakendist rahakoti, pinali ja kohvipakkidest käekoti, vanadest kangajuppidest mängukaru või nukukese – kõigest saab midagi!
Sellel veebilehel on minu arvates liiga palju infot, nii et võtab kohe silme eest kirjuks. Kuid leidsin siit luuletusi ja laule, mida lastega koos lugeda või laulda. Näiteks lihtne unelauluke, mis paljudel ehk endalgi lapsepõlvest meeles, kuid on teisigi lastelaule.
1 minuti lugemine. Autor Piret Špitsmeister, 2 väikelapse ema ja nõustaja.
Täna jõuab Sinuni meie lühiklipp maagilisest voolimismassist. TASUTA täispika video, kuidas oma lapsele arendavaid tegevusi pakkuda, leiad lingilt.
Error: Contact form not found.
Ka sul on köögikapis olemas see salapärane maagilise voolimismassi koostisosa. Vaata videot ja katseta järgi. Usu mind, see mäng pakub põnevust kogu perele.
4 minuti lugemine. Autorid õnnelike perede haldjad Mariliis ja Elerin.
On see võimalik, et minu laps ei armastagi kunsti?
Vastus on lihtne – kõigist ei saa kunstnikke, kuid laste loovust kipume meie, lapsevanemad, piirama nii, et huvi kunsti vastu võib kaduda kiiresti. Mäletan algklassidest, et kunstitund oli minu jaoks vastumeelne, sest kunstiõpetaja arvas tihti, et minu töö pole piisavalt hea või midagi on puudu. Ta hindas minu kunstioskust alati hindele “4” ning samuti ei saanud ma kunstilembust kodust kaasa. Ja juba koolist peale on mulle sisendatud, et ma ei ole loov ega oska joonistada ja meisterdada 🙁 Kurb eks. Ei usu, et minust oleks Picasso saanud, kuid siiski arvan, et olulisem on seejuures, et lapsed saaksid end väljendada täpselt nii nagu nad soovivad.
Minu kogemus
Aastaid beebide ja väikelaste kunstitundides käinuna näen, kuidas lapsevanematena kanname oma hirme lastele üle seeläbi takistades lapse loovuse arengut. Näiteks korraarmastajana oli minul alguses keeruline toime tulla sellega, et minu laps mäkerdab värvidega olles ise pealaest jalatallani sellega koos ja mis segadus veel pärast koristamist vajab. Tänaseks, olles kahe lapse ema, olen sellest üle saanud ja meie kodus on tihti lapsed sellised 🙂 Valmistan end ise lihtsalt paremini ette, et hiljem oleks vähem tööd.
Võime kunsti luua on tegelikult igaühes meis olemas. Iseasi on just see, kuidas me oleme õppinud seda väljendama. Ja see osa õppimisest algab juba väga varasest lapsepõlvest ning on kujundatud läbi kogemuse. Palju aitab kaasa see, millised võimalused on pere loonud lapsele kunstiga tegelemiseks. Ei, pole oluline palju on värvipliiatseid või kas on olemas kõige uuemad värviraamatud.
Error: Contact form not found.
Oluline on hoopis see, kui vabalt ja sundimatult lastakse lapsel tegeleda oma loovuse avastamisega. Sõna „Ära…!“ tasub jätta mõneks teiseks korraks, kus see ka tõesti vajalik on.
Jagame Sinuga 8 olulist põhimõtet, kuidas Sina nutika lapsevanemana saad toetada lapse loovust ja kunstilembust kõige paremini:
„Ära ennast ära määri!“
Tegijal ikka juhtub, aga selleks, et poleks muret värviplekkide pärast riietel on nutikas selga panna mõni kodusem riietus, kus juba ehk mõni plekk ees ootelgi on.
Teine variant, poodides on olemas spetsiaalsed kilest põllekesed, kus on ka käised. Neid on hea mugav pesta ka kraani all puhtaks.
Kolmas variant, väiksematele lastele – kas üldse on vaja riideid?! Palju lihtsam on ajastada värvimistegevused vahetult enne pessu minemist 😉
„Ära määri seina/lauda/lemmiklooma jms. ära!“
Error: Contact form not found.
Tark vanem teab, et vahest värvi võttes võib see kukkuda täiesti uskumatutesse kohtadesse. Selleks, et värvikahjustused saaks kiiresti eemaldatud tasub töökoht ettevalmistada.
Kõige käepärasem on haarata, kas mõni suurem kilekott või prügikott, mis lõigata külgepidi lahti ja vajadusel kinnitada näiteks teibiga lauale.
Kui on suurem projekt käsil tasuks teha enne alustamist väike põige ehituspoodi ja võtta sealt maalritöödeks kasutatav kattekile, millel on üks serv teibiga. Sellest jätkub väga pikaks ajaks ja koristamise vaev väheneb umbes täpselt kümnekordselt 🙂
Mõistlik on ka värviga lõbutsemise ajaks leida hetk, mil on võimalikult vähe segavaid tegureid: pane telekas kinni, et ei tuleks ootamatut soovi oma lemmiktegelast ekraani peal värvima hakata ja keskendumine oleks lapsel parem. Võimalusel/vajadusel proovi lemmikloomad tee pealt eest ära sättida, kui pole soovi pärast nii last kui looma koos pesema hakata.
„Ära hoia pintslit valesti!“
See on tegelikult kahe otsaga asi. Lapse loomuliku arengu jooksul on väga mitu erinevat etappi, mil haare areneb. Alguses hoitakse kirjutusvahendit rusikas, liigutused on suured ja ebatäpsed, kasvades muutub ka haare ning tuleb täpsus.
Aga kui juba oleks lapsel aeg astuda sammuke lähemale õige haarde poole, siis juhenda teda näiteks hoopis läbi mängu: „kas sa oskad värvida ka siis, kui sa hoiad pintslit nii (haara mingi imelik asend) või nii (veel imelikum asend), aga kas nii ka oskad?“ (ja õige asend).
PS: väike nipp siin on see, et läbimõõdult paksemaid kirjutusvahendeid on pisikestel kätel lihtsam peos hoida.
„Ära pane nii palju värvi!“
Laste kirjutamata reegel on see, et neile meeldib „PALJU“. See kehtib nii hommikupudrule moosi paneku, mänguasjade omamise kui ka värvimisel värvi hulga kohta.
Kui täiskasvanu piirdub mõõduka värvi doseerimisega, planeerib ette, et sellest tuubist võiks jätkuda seda värvi veel 3 järgmiseks korraks, siis laps seda nii ette ei kujuta. Ja see on väga okei!
Siit lihtsalt kaval kavalus kalkuleerivale lapsevanemale:
Sea värvid nii juba tegevust ettevalmistades, et kogused on mõõdukad. Näiteks kui oled ostnud suure 250ml värvianuma, siis võiks sealt näiteks ühekordsesse plasttopsi juba valmis panna kogus, mis oleks mõistlik ühe korraga ära kulutada.
Arvestada tuleb ka sellega, et kui valitakse must värv… siis ka see on täisti okei. Äkki on just laps avastamas seda värvitooni enda jaoks, või ongi täna sellise värvi tuju. Ja kindlasti ei tasu sellest kohe tõlgendama hakata, et kas laps on stressis või miks nii sünged toonid tingitud on?!
Muide, sageli kipuvad toonid kiskuma vägisi pruuni poole, sest kui lisada kollasele, lillat ja siis sinist ja siis rohelist, siis lihtsalt jõuabki päris varsti kätte toon, mis meenutab kõledat Eesti sügist.
„Ära raiska paberit!“
Üldiselt on lapse arusaam nagu tõelisel kunstnikul – paber pole enam joonistuskõlbulik, kui seal on juba mõni jutt ees, kui see on kortsus, kui see on liiga väike, kui see on korra õe või venna käes käinud. Potentsiaalne kisatõstmise koht. Selleks aga aitab väike kavalus. Ja valikuvõimaluse tunnetamine lapsel.
Selleks, et lapsel oleks PALJU paberit võid sa sujuvalt paberi valikusse sisse peita valge paberi hulka mõned värvilised ja mõned, erineva tekstuuriga pabereid.
Paberi osas võid ka ise raamidest välja mõelda, kas see peab just klassikaline paber olema, mida värvida?
Mis siis kui oleks see näiteks kätepaberi rullist ükshaaval lehti andes ja pärast nendest väikese väljanäituse tegemine.
Või haara eilse ajalehe fotod, kus on peal inimene ja lasta teha neile kõigile uued värvilised soengud.
Või kriit ja tahvel.
Või vana hea tapeedirull, kus värvimist võib mõõta meetrites.
Aga miks ka mitte kaunistada mõnda paberist poekotti lahedate mustritega
„Ära nii küll tee!“
Sageli on vanemal endal ettekujutus, milline peaks olema valmiv teos, aga sama on ka lapsel. Sageli juhtub, et need kaks ettekujutust on kui öö ja päev. Ja ka see on täiesti okei.
Ei tasu ka parandama hakata, kui asjad pole täiskasvanute standardite kohased ega proportsioonis; laste joonistused ongi toredad, sest inimesed on muhedad peajalgsed, autod roosad ja rohi tavapärase asemel hoopis näiteks sinine.
Ja vanema alatine roll on, ükskõik milline see töö ka on, last kiita, innustada, olla lapse üle uhke ja lasta lapse loovusel voolata.
„Ära sodi!“
See lause kipub kuidagi eriti lihtsalt üle huulte, siis kui käsil on lapse ja vanema ühine projekt.
Näiteks kui laps palub vanemal midagi joonistada ja siis lisab oma täiustuse pildile, mis vanema meelest on jube hästi välja tulnud ja nüüd kritseldusega järsku rikutud sai.
Kui vanem tahab ka loov olla, siis võib ta varuda materjalide kahele ja teha nii, et mõlemad teevad oma isikliku töö. Peab lihtsalt otsustama, kas see pilt on lapse, vanema või koostöös valminud looming.
Kõige pisemate beebidega (kes veel ei rooma), teeme üldiselt koostöös valmivaid töid, kuid nendega, kes oskavad juba ise veidi pintsli ja värviga ümber käia on oluline oma enda mina avastamine.
Armas lapsevanem, ka sinu loovus on hinnaline vara ja seega miks ka mitte võiksid vahel rahus ja segamatult võtta aega iseenda loovusega tegelemiseks ja teha ise kunsti siis, kui laps magab.
Kui proovid hakkama saada ilma nende „Ära…!“-deta, oled sa kindlasti juba suure sammu teinud toetamaks oma lapse loovust rõõmsalt ja meeldivalt kõigile osalistele.
Chill, põrandad ja seinad on pestavad 🙂
Jaga meiega nippe, kuidas Sina oma lapse loovust toetad.
Autorid Elerin ja Mariliis
PS – Kui Sina oma kodus niipalju meisterdada ja segadust tekitada ei soovi, siis tule julgelt ja ühine meie Montessori põhimõtetel tehtud loovustundidega! Leia endale sobiv tund tunniplaanist ja soeta pilet e-poest. Ja ära segaduse pärast muretse, meie likvideerime selle märkamatult ???? Kohtume loovtunnis!
Kasutatud allikad:
Pesapuu Perekeskuse loovustunnid, Mariliisi lapsevanema kogemused ning Elerini varasemad kogemused tegevterapeudina. Piltide autorid on pisikesed kunstnikud Jüri ja Järveküla loovustundidest ning Mariliisi erakogu 🙂
4 minuti lugemine. Autor Mariliis Lukk, kahe väikelapse ema ja Pesapuu Pereklubi üks asutajatest.
Ma olen päris õnnelik, et elan kohas, kus on 4 aastaaega. Noh, vähemalt kalendri järgi 🙂 Kui varem nägin sügises vaid pimedust ja vihmast ilma, siis täna, lapsevanemana, oskan sellest palju rohkem rõõmu tunda.
Jagan Sinuga ideid, milliseid võimalusi pakub sügis loovuse arendamiseks.
Värvimise ja mäkerdamise kasulikkus:
Väiksemad lapsed õpivad katsudes tundma erinevaid materjale (antud juhul siis plasteliin) ning suuremad saavad harjutada lisaks juba näiteks joonistuse piiridesse jäämist.
Ka värvipintsli käeshoidmine on harjutamist väärt 🙂
Sa lubad lapsel olla laps!
Lisaks on Sul lapsega FUN ja mis parim, saate koju kaasa isetehtud vahva pildikese ning kuhjaga rõõmsaid mälestusi!
Selleks, et selline meistriteos valmiks vajad Sa:
Alustuseks mine lapsega õue ja naudi ilusat sügisilma. Ja äkki leiate lume (vee) alt veel mõned lehed, tammetõrud, kastanid, õunad jne.
Error: Contact form not found.
Veel eile õnnestus meil vahva lehesõda maha pidada.
Varu koju ohutud, lapsesõbralikud ja kergesti mahapestavad värvid. Meie ostsime need siit.
Oluline on, et need oleks näpuvärvid. Piret on märganud, et 3+ ja 2+ vanuses värvide koostis on erinev ja ise eelistab ta 2+ värve, kuna nad tunduvad veidi ohutumad söömiseks. Konkreetselt seda värvi eelistan hetkel teistele, sest see on väga kibeda ja paha maitsega ja kui “laps proovib, siis juurde ei soovi” 🙂
NB! Pese värviga koos olevad riided kohe puhtaks, siis saad kindel olla, et värv riiet ei riku.
Tee ümbrus “ohutuks” – st. kõikvõimalikud asjad, mida kardad määrida, pane lapse käeulausest kaugemale.
Pane maha kile, ajalehed vms.
Võta õuest korjatud lehed, tammetõrud, õunad ja muu kraam ning hakake koos lapsega neid värvima ja templeid tegema.
Räägi lapsele, mida te teete, mis värve kasutate ja segage värve, et saada veelgi värvilisem pilt.
Varu kannatust – mida vähem Sa last piirad ja “keelad”, seda parem.
Jälgi, et laps värvi ei sööks.
Kui selline vaatepilt tundub Sinu jaoks liiga hullumeelne, siis tea, et beebiklubis ikka võib 🙂 Ja Sinu lapsega ei juhtu midagi, kui vahest pisut hoogu satub ja tõesti värviga täiesti koos on 🙂
Lisaks lasime lastel päris õunu katsuda ja värvida ning seejärel panid pisikesed ise oma näpuosavuse proovile.
Kõik lapsed said puhtaks pestud ja igaüks sai kaasa mälestuseks enda tehtud pildikese, mida on hea mälestuste kasti pista.
Soovid meie haldjaperega liituda? Loe tundide kohta rohkem SIIN. Oled oodatud kaasa lööma 🙂
1 minuti lugemine, 30 minuti meisterdamine ja üks poeskäik. Autor Piret, 2 väikelapse ema ja nõustaja.
Kes on öelnud, et tibusid peab meistedama just lihavõtete ajal? Mitte keegi, eks 😀 Lapsega meisterdamine ei küsi aastaega ega tähtpäeva. Täiesti tavalise päeva saab sellise ägeda meisterdusega üli põnevaks teha 🙂
Tibude meisterdamise jaoks vajad:
valget paberit (jala ja käejälgede jaoks)
kollast paberit (tibu keha)
kollast värvi (tiibade jaoks)
oranži/ roosat värvi/ punast värvi (jalgade jaoks)
sinist/musta värvi (silmade jaoks)
sulgi (peatuti jaoks).
vakstut
pintsleid
salvrätte
kääre
liimi
Error: Contact form not found.
Meisterdamise retsept:
1. lõika kollasest paberist välja tibu keha (munakujuline)
2. liimi see valgele paberile
3. kanna pintsliga värv lapse kätele ja lase tal oma kätega vajutada tibule tiivad
4. kanna pitsliga värv lapse jalgadele ja lase tal oma jalgadega vajutada tibule jalad
5. joonistage koos lapsega tibule silmad ja nokk
6. soovi korral kleebi tibule pähe paar suletutti 🙂
2 minuti lugemine. Autor Mariliis Lukk, kahe väikelapse ema ja õnnelike perede haldjas.
Meisterdamine – kellele ja miks?
Meisterdamistundide haldjad julgustavad pisikeste beebide emasid liituma loovtundidega juba varakult, sest erinevate tegevuste kaudu arenevad lapsel peenmotoorika ja vaatlemisoskus (nt. materjalide lendlemine). Ja pealegi – kõik tegevused on lõbusad ka lapsevanemale 🙂
Kui anda lapsele juba varakult vabadus katsuda, vaadelda erinevad materjale, siis saab laps julgust ning tunneb tulevikus tõenäoliselt enam huvi erinevate materjalide vastu. Laps mõistab varakult, et asjad on katsudes erinevad – siledad, karedad, libedad, pehmed, karvased, kõvemad jne.
Kuidas valmib selline vahva meistriteos?
Otsi kodust kõikvõimalikke erinevaid kangaid, riidetükke (villane, siid, teksa jne) ning lõika välja erineva suurusega tükid.
Error: Contact form not found.
Soovi korral lisa ka erinevaid nööpe. Eriti hea näpuharjutus suurematele lastele.
Minge loodusesse ja korjake koos värvilisi lehti, millega hiljem meisterdada.
Lase lapsel materjale ise katsuda, puudutada. Pisematele beebidele anna kangas ise kätte. Julgusta teda katsuma 🙂
Salvrätikud on hea materjal, mida lase lapsel julgelt rebida ja õhku lennutada.
Lapsed kleepisid materjalid ühepoolselt isekleepuvale paberile. Kodus saad materjalid ka tavalisele paberile ise liimida. Nii harjutavad nad juba varakult liimimist.
NB! Ohtutus ennekõike! Jälgi, et laps ei paneks suhu riide- ega paberitükke. Hoia laps näoga enda poole ja jälgi teda kogu tegevuse vältel!
Meisterdamistunni tulemus 🙂Pesapuu Perekeskuse emmed ja beebid meisterdamishoos 🙂
Kui Sina oma kodus niipalju meisterdada ja segadust tekitada ei soovi, siis tule julgelt ja ühine meie loovustundidega! Leia endale sobiv tund tunniplaanist ja soeta pilet e-poest.
Ja ära segaduse pärast muretse, meie likvideerime selle märkamatult 🙂 Kohtume loovustunnis! 🙂
2 minuti lugemine. Autorid Mariliis Lukk ja Piret Špitsmeister, kes mõlemad on kahe lapse emad ja Pesapuu Pereklubi loojad.
Emadena me sageli unustame ära, kui oluline on vahel aeg maha võtta ja vaadata enda sisse. Pesapuu Pereklubi andis emadele võimaluse mõtiskleda emaks olemise üle.
Emmede ülesandeks oli ise teha ajakirjadest lõigatud piltidest kollaaž, mis kirjeldaks tundeid, kuidas on emaks olemine neid muutnud. Ausalt öeldes olime kõik pisarateni liigutatud…
Error: Contact form not found.
10kuuse poja ema: “Mulle nagu jõudis kohale, kui palju parem inimene ma olen tänu oma poja sünnile. Teadlikult olen oma elu muutnud: hoolin rohkem nii endast, oma mehest kui ka teistest lähedastest. Justkui oleks perekonna tegelikust tähtsusest alles nüüd aru saanud ning mõistan oma vanemaid hoopis paremini. Kõik mu otsused lähtuvad nüüd lapse heaolust ja tunnen ennast õnnelikumana – on keegi, kes sõltub minust ja see paneb mind tahtma olla parem ema, parem inimene”.
3kuuse pisibeebi emme: “Mina avastasin seda loovülesannet tehes, et ema argipäevas on nii-nii palju väikeseid asju, mille üle rõõmu ja tänulikkust tunda. Igapäeva saginas ei leia sageli aega end kõrvalt vaadata. Emadepäeva tund andis selleks mõnusa hetke ja pani märkama, kui eriline on iga uus päev koos beebiga”.
Mõtisklev emme: “Mul oli raske päev ning emadusele mõtlemine tekitas minus tunde, et olen kehv ema ja tegi mind nutuseks. Kuid just seda ma vajasin – beebiklubi ja teisi emasid, kel sarnaseid juhtumeid. Ja olen õnnelik, et ei jäänud koju nukrutsema. See oli just see, mida vajasin”.
“Mulle meeldis, et see tegevus oli nagu kontekstist väljas. Lapsed sagivad ringi ja sina toimetad innukalt hoopis millegi muu kallal, mis ei ole söögi tegemine ega koristamine, vaid paberite lõikamine ja kleepimine: oma ideede/soovide/nägemuste piltlikuks kujundamine. See oli väga lahe 🙂Väljakutsuv oli minu jaoks kõigi nende suurepäraste asjade seast, mida emaks olemine annab, ainult olulise välja valimine ning mõnda asja/tunnet on ka keeruline kirjeldada. Olen tänulik, et mul on suurepärane pere ja suurepärane abikaasa, kellega koos ei ole üldse keeruline olla ema”.
“Emana olen hakanud enam väärtustama ka iseenda vaimset ja füüsilist tervist – on ju lapsed need, kes sõltuvad meist pikka aega. Mina olen peegel ning minu heaolu, käitumine ja mõtted on need, mida laps tunneb ja näeb. Taban end tihti mõttelt, kas senised arusaamad ja põhimõtted on ikka õiged minu pere ja laste jaoks – miks mitte “vanast” lahti lasta, kuulata oma südant ja lihtsalt olla avatud uuele”.
Loodetavasti saab igaüks siit hea mõtte kaasa. Jaga meiega oma mõtteid, kuidas on emaks olemine Sind muutnud.
Oleme südamest tänulikud, et meiega oma tundeid ja mõtteid jagasite ning innukalt kaasa tegite 🙂
2 minuti lugemine. Autor Mariliis Lukk, kahe väikelapse ema.
Soolataigen on üks lihtsamaid ja populaarsemaid viise, kuidas lapsega meisterdamist, “mökerdamist” alustada.
Kuidas tehakse soolatainast?
Põhimõtteliselt näeb Sinu köök pärast taigna valmistamist heal juhul välja selline 😀
Sa vajad koostisosi nagu jahu, peensool, vesi.
Error: Contact form not found.
Töövahendeid: kaussi ja tassi ning soovi korral miksrit. Palju vahvam on muidugi tainas koos lapsega kokku segada 🙂
Soolataigna retsept:
1 tass soola
2 tassi jahu
1 tass vett
Soolataigna valmistamise juhend:
Sega sool ja jahu kergelt omavahel ning lisa vesi.
Sõtku kas käega või mikserda mikseriga segamini.
Juhul, kui kasutad mikserit, siis sõtku lõpus taigen kergelt ka käega läbi.
Tekstuur peaks jääma nagu voolimismass: mitte liiga rabe ega ka liiga kleepuv.
Vajadusel lisa kas jahu või vett.
Veel vajalikke töövahendeid:
Taignarull.
Näpuvärvid
Tatar või riis või makaron (kaunistuseks).
Pintslid.
Nuga (ohutuse mõttes plastmassist) või käärid. Saad vajadusel kuju lõigata või tähti, numbreid sisse vajutada.
Pabertaldrikud (või mõni muu alus, kuhu jäljend teha).
Jälje tegemiseks:
Rulli taigen ca 0,5-0,75 cm paksuseks.
Vormi taignamassi kuju endale meelepäraseks ning vajuta sisse lapse jala- või käejälg.
Soovi korral võid jälje hiljem üle värvida (meie kasutasime näpuvärve) või kaunista tatra, riisi või makaronidega.
Samas võid ka nii teha, et eelnevalt teed lapse jala- või käe kokku näpuvärviga ja alles siis vajutad jälje sisse. Pead arvestama, et kogu jälg ei pruugi värvine jääda.
Lõpptulemus
Soovi korral küpseta jälge ahjus 100 kraadi juures ca 1-1,5 tundi. Kui võimalik, siis kasuta ventilaatoriga programmi.
Kui Sa ahju ei soovi panna, siis arvesta, et taigen alusel liiga paks pole, sest kuivamine võtab kaua aega.
Muidugi leiad erinevaid retsepte internetiavarusest. Sa pead ise katsetada, milline on Sinu jaoks parim.
Ja kui laps juba suurem, siis kindlasti lase lapsel endal rohkem kaasa teha: taigna segamine, rullimine ja kujundi sissevajutamine arendab motoorikat, nõuab kannatlikkust ja on pealegi lõbus 🙂 Ja loomulikult kasuta erinevaid kujundeid (nt. pipargoogivormid) jne.
NB! Meie tainas on ülisoolane, seega pole hea, kui laps seda sööb.
Mõnusat plökerdamist teile!
Autor Mariliis Lukk
Kui meie seekordne meisterdus Sinus huvi tekitas, vaata ka meie varasemat meisterdust: Tärkis + vesi, mis juhtub?
Pildid on Pesapuu Perekeskuse tundides tehtud pildid. Pildi kasutamise õigused kuuluvad ainult Pesapuu Perekeskusele. Ilma loata piltide kasutamine on keelatud.
Kõik lapsed said puhtaks pestud ja igaüks sai kaasa mälestuseks enda tehtud pildikese, mida on hea mälestuste kasti pista.
