Kui Sulle tundub, et meisterdamiseks ja loovaks tegevuseks kodus pead kohe poodi jooksma, siis enne soovitan korraks ringi vaadata, milliseid vahvaid asju Sinul kodus tegelikult leidub ning millega saav vahvaid mustreid teha. Pesapuu beebide ja väikelaste loovuringis proovisime vähemalt 10 erineva vahendiga värvimustreid teha. Tegevus oli põnev ja tulemuseks vahva mälestus.
Erinevate vahenditega värvimine ja mustrite tegemine. Tegevuse eesmärk vaadelda, kuidas erinevad vahendid, milliseid erinevaid mustreid teevad.
Vahendid, mida vajad:
Kandikud – kuhu peale laotame asjad.
Värvid – näpuvärvid, guaššid.
Erinevad vahendid, millega saab värvida:
Vatitikud
Vatt
Pesupulgad
Kõrred
Piparkoogi vormid
Kärbsepiits
Švammid
Tekstuuriga pallid
Teekotikesed
Tekstuuriga kaunistusmaterjal
Mullikile
Siinkohal lase fantaasial lennata – vaata kodus kõikvõimalikke asju, millega saaks mustreid teha.
Tegevuse ettevalmistus:
Laota põrandale suur aluspaber. Kinnita kleeplindiga, nii ei ole ohtu, et paber liikuma hakkab ja värv põrandale läheb. Mina ostsin ehituspoest jõupaberit. Väga hea tugev materjal, kannatab ka palju vett. Ma varem kasutasin kile, aga paberi mugavus ja tulemus on kordades parem.
Laota asjad kandikutele nii, et laps neid näeks ja saaks ise valida, millega soovib parasjagu mustreid teha. Liiga palju asju korraga kandikul valikus pole ka tegelikult hea, võib lapse pea sassi ajada ja ta on segaduses, et mida kasutada.
Tegevus – alustuseks vatitupsude värvikunst.
Pane vatitupsude otsa pesupulk.
Vatitupsude alla muffinivormi lisa erinevad värvid.
Laps saab ise võtta pesupulkadega vatitupsukesi ja siis tupsutada paberile erinevaid värve.
Tegevus – erineva tekstuuriga asjade värvimine.
Vala värvid alusele – pabertaldrikud nt. (Hea on muidugi leida pestavad alused, nii hoiame keskkonda).
Seejärel anna lapsele kandik, kus on erineva kujuga puhastuharjad, kärbsepiits, teekotikesed, svammid jms. Vaata eelpooltoodud loetelu.
Ja nii ükshaaval tekivad erinevad mustrid ja laps õpib erinevate vahenditega tegutsema. Kui lapsel kujuneb mingi lemmik, siis ta tegeleb sellega. Ära sunni ja proovi niipalju kui vajalik ja niivähe kui võimalik suunata ☺️
Mõnusat meisterdamist! ????????️????️????
Loovustunni autor ja kirja pani Mariliis Lukk.
Pildigalerii: Pesapuu pisikesed.
Loovus- ja meisterdamistunnid toimuvad Pesapuus regulaarselt ning loe nende kohta rohkem SIIT.
Warning: file_get_contents(https://pesapuuperekeskus.ee/wp-content/uploads/2020/01/Screenshot_2020-01-19-Avasime-uhiuue-perekeskuse????-on-Instagram-“Juhend-kuidas-teha-sellerist-maali-Tee-kõiki-tegevusi-koo....png): failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 404 Not Found
in /data05/virt69679/domeenid/www.pesapuuperekeskus.ee/htdocs/wp-includes/class-wp-image-editor-imagick.php on line 156
Warning: file_get_contents(https://pesapuuperekeskus.ee/wp-content/uploads/2020/01/Screenshot_2020-01-19-Avasime-uhiuue-perekeskuse????-on-Instagram-“Juhend-kuidas-teha-sellerist-maali-Tee-kõiki-tegevusi-koo....png): failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 404 Not Found
in /data05/virt69679/domeenid/www.pesapuuperekeskus.ee/htdocs/wp-includes/class-wp-image-editor-imagick.php on line 156
Juhend – kuidas teha selleriga maali
Tee kõiki tegevusi koos lapsega ning räägi ja juhenda teda, mida teed, samas jäta piisavalt vabadust ja lase tal ise otsustada.
1. Lõika sellerikimbust eelistatult alumine ots ära.
2. Vajadusel seo kummiga kimpu. Oluline, et oleks paigal.
3. Lase lapsel paletile/taldrikule erinevaid värve panna. Las ta valib ise. Meie kasutasime guaššvärve.
4. Võta valge paber ja näita lapsele, et ta paneks selleri värvi sisse ja seejärel teeks templi paberile.
5. Las ta ise toimetab nii kaua, kuni tüdineb.
6. Seejärel pane kaussi soe vesi ja lisa sinna natuke vahtu ning anna kätte švamm.
7. Las laps naudib vett, näita talle, kuidas end pesta ja peske end lõpuks puhtaks.
Kuidas tekitada lastes juba varakult huvi lugemise ja raamatute vastu?
Millisele lapsevanemale ei meeldiks, kui tema maimuke hakkab varakult rääkima ja tunneb suurt huvi raamatute ja lugemise vastu? Usun, et enamus on rõõmsad selle hea harjumuse üle 🙂 Kas tead ka seda, et on kasulik, kui loed oma lapsele liisusalme ja raamatuid juba siis, kui ta on alles beebi?!
Miks lugeda oma lapsele ette?
1. Annab lapsele võimaluse kuulata ühe täiskasvanu kõnet korraga. Uurimused on näidanud, et kui laps kuuleb täiskasvanuga suheldes taustaks teiste täiskasvanute hääli, siis muudab see lapse jaoks häälikute eristamise ja õppimise raskemaks.
2. Ettelugemine annab lapsele võimaluse kuulata ilmekat kõnemaneeri, keerulisemaid lauseid ja eesti keele loomulikku rütmi. Kuna lapsele loetakse ette aeglasemalt kui teise täiskasvanuga vesteldes, on lapsel on lihtsam sõnu üksteisest eristada ja õppida.
3. Ilmekas ettelugemine annab lapsele võimaluse elada läbi tundeid ja situatsioone, kuhu me igapäevaselt ei satu. On leitud, et õppematerjal, mis tekitab õppijas emotsioone (ükskõik kas positiivseid või negatiivseid), jääb paremini meelde.
Error: Contact form not found.
4. Ettelugemine tekitab lastes huvi raamatute ja lugemise vastu, mis kestab suure tõenäosusega terve elu. Uurimused näitavad, et kui laps loeb iga päev vähemalt 20 minutit, siis puutub ta aasta jooksul kokku ca 1,8 miljoni erineva sõnaga. Lastel, kes palju loevad, on lisaks rikkalikule sõnavarale ka head faktiteadmised.
5. Ettelugemine on kvaliteetaeg vanema ja lapse vahel, kus vanema jäägitu tähelepanu on lapsel ja lugemisel. Uurimused näitavad, et 30 minutit jagamatut tähelepanu, kus lapsevanem suhtleb aktiivselt lapsega, mitte ainult ei arenda eakohase arenguga laste kõnet, vaid aitab ka kõneprobleemidega lastel arengus eakaaslastele järgi jõuda.
6. Mida rohkem sa lapsega räägid, seda paremini areneb tema keel. Uurimused näitavad, et kõne ja keele areng on tugevalt seotud intelligentsuse, tervise ja jõukusega kogu elu vältel. On leitud, et 3-aastase lapse kõne põhjal on võimalik ennustada tema edaspidist edukust nii koolis kui ka täiskasvanueas.
Niisiis aitavad liisusalmid ning lühikesed ja kergesti meeldejäävad laulud kindlasti kaasa meie pisikeste kõnearengule. Ja omast kogemusest tean, et lapse rääkima hakates on just need – pisikesena loetud liisusalmid ja lauldud laulud – mis hakkavad saatma teie igapäevaelu 🙂
Kasutatud allikad:
Sally Ward raamat “Terane laps” (soovitame lugeda:)!
Mäng ja lapse areng on tihedalt seotud. Ega asjata öelda, et mäng on väikese inimese töö. Mängides areneb lapse:
kujutlusvõime,
suhtlemisoskus,
koordinatsioon,
peenmotoorika,
tähelepanuvõime
keskendumisvõime,
koostööoskus.
Mängides on laps loov ja saab olla tema ise. Kõik see, mis lõpuks tuleb paberile, taldrikule, kujukesena vms ongi lapse nägemus maailmast, kus ei ole õigeid ega valesid tulemusi. Et iseenda meeli ärgitada ja lapsega julgelt koos tegutseda kogusime kokku 6 veebilehte, kust leiad häid ideid, mida lastega teha.
Loovlaps on Jaana Ojakäär-Kitsingu blogi, kuhu on koondatud vahvaid tegevusi toas ja õues. Sealt leiab meisterdamist, loovkunsti, liikumisharjutusi ja ka kokkamist.
Lapsevanemana on seda väga mugav kasutada, sest saab valida, mida on jaksu endal ja lapsel teha ja näiteks meisterdamisel jätab paljuski vabaduse valida endale ja lapsele kõige sobivamad materjalid. Mina võtsin plaani teha soovide kaart, sest seal saab kodus seisvaid vanu ajakirju, riidetükke ja kõike muud ära kasutada.
Minu lapsed leidsid sealt ka ägeda peitusemängu, mille peale ma ise polnud tulnudki. Neile väga meeldib!
Mutukamoos on Eveli blogi. Ta kasutab lastega tegevustes Montessori ideid ehk siis lähtutakse sellest, et vanem loob lapse arenguks sobiva keskkonna. Arvestatakse laste vanusega ja siin on ka loodusega koos kasvamist.
Ta on väga palju jõudnud teha ja huvitavaid tegevusi leiab nii tuppa kui ka õue. Isegi kui kõike ise teha ei saa, siis on huvitav vaadata, kui lihtsalt (ja jällegi taaskasutades) saab luua ägedat lapsepõlve.
Minu viimane leid on inspireeriv loodusriiul, mis päästis meie pere toanurgad puulehtedest, kivi- ja käbihunnikutest. Usun, et paljudele lastele meeldib ka mudaköök. Raamatuhuvilised leiavad siit blogist ka eakohaseid raamatusoovitusi.
Keda Montessori rohkem huvitab, siis huvitavaid tegevusi, mida vanemad kodustes oludes leiutavad leiab ka Facebooki grupist Montessori ja lapsest lähtuv õppimine.
Loovla taga seisab Alissa Kiinvald, kes on loovterapeut ja väikese lapse ema. Hetkel on videod kuni aastase lapse loovtegevustest. Kellel on lapsed just selles vanuses, on kindlasti huvitav jälgida ja katsetada, kas oma lapsele ka meeldib. Temagi lähtub oma tegevustes lapse arenguetappidest ning videode juures saab teada, mida laps seeläbi õpib.
See on Facebooki grupp, mis on, tõsi küll, suunatud pigem lasteaiaõpetajatele ja -hoidjatele, kuid ka lapsevanemad leiavad sealt väikelastele ja eelkooliealistele materjale. Albumites on kunstitöid, meisterdusi ja ülesandeid. Ülesandeid on ka näiteks matemaatika kohta.
Mina taasavastasin sealt voltimise, sest olin unustanud, kuidas laeva tehti.
See on üks vahva veebileht, mis sobib kunsti ja loovuslaagrite ning töötubade huvilistele. Tegevusi on peamiselt veidi suurematele lastele. Koostegemise rõõmust, mida eri vanuses lapsed ja ka täiskasvanud on teinud, on inspireeriv fotogalerii.
Väga tore on nende mõte, et liiga lihtne on tormata kauplusesse ja osta, palju ilusam ja mõjusam on teha ise midagi põnevat ning erilist. Näiteks ajalehtedest kinkekotid ja plastpudelist kõrvarõngad, mahlapakendist rahakoti, pinali ja kohvipakkidest käekoti, vanadest kangajuppidest mängukaru või nukukese – kõigest saab midagi!
Sellel veebilehel on minu arvates liiga palju infot, nii et võtab kohe silme eest kirjuks. Kuid leidsin siit luuletusi ja laule, mida lastega koos lugeda või laulda. Näiteks lihtne unelauluke, mis paljudel ehk endalgi lapsepõlvest meeles, kuid on teisigi lastelaule.
4 minuti lugemine. Autorid õnnelike perede haldjad Mariliis ja Elerin.
On see võimalik, et minu laps ei armastagi kunsti?
Vastus on lihtne – kõigist ei saa kunstnikke, kuid laste loovust kipume meie, lapsevanemad, piirama nii, et huvi kunsti vastu võib kaduda kiiresti. Mäletan algklassidest, et kunstitund oli minu jaoks vastumeelne, sest kunstiõpetaja arvas tihti, et minu töö pole piisavalt hea või midagi on puudu. Ta hindas minu kunstioskust alati hindele “4” ning samuti ei saanud ma kunstilembust kodust kaasa. Ja juba koolist peale on mulle sisendatud, et ma ei ole loov ega oska joonistada ja meisterdada 🙁 Kurb eks. Ei usu, et minust oleks Picasso saanud, kuid siiski arvan, et olulisem on seejuures, et lapsed saaksid end väljendada täpselt nii nagu nad soovivad.
Minu kogemus
Aastaid beebide ja väikelaste kunstitundides käinuna näen, kuidas lapsevanematena kanname oma hirme lastele üle seeläbi takistades lapse loovuse arengut. Näiteks korraarmastajana oli minul alguses keeruline toime tulla sellega, et minu laps mäkerdab värvidega olles ise pealaest jalatallani sellega koos ja mis segadus veel pärast koristamist vajab. Tänaseks, olles kahe lapse ema, olen sellest üle saanud ja meie kodus on tihti lapsed sellised 🙂 Valmistan end ise lihtsalt paremini ette, et hiljem oleks vähem tööd.
Võime kunsti luua on tegelikult igaühes meis olemas. Iseasi on just see, kuidas me oleme õppinud seda väljendama. Ja see osa õppimisest algab juba väga varasest lapsepõlvest ning on kujundatud läbi kogemuse. Palju aitab kaasa see, millised võimalused on pere loonud lapsele kunstiga tegelemiseks. Ei, pole oluline palju on värvipliiatseid või kas on olemas kõige uuemad värviraamatud.
Error: Contact form not found.
Oluline on hoopis see, kui vabalt ja sundimatult lastakse lapsel tegeleda oma loovuse avastamisega. Sõna „Ära…!“ tasub jätta mõneks teiseks korraks, kus see ka tõesti vajalik on.
Jagame Sinuga 8 olulist põhimõtet, kuidas Sina nutika lapsevanemana saad toetada lapse loovust ja kunstilembust kõige paremini:
„Ära ennast ära määri!“
Tegijal ikka juhtub, aga selleks, et poleks muret värviplekkide pärast riietel on nutikas selga panna mõni kodusem riietus, kus juba ehk mõni plekk ees ootelgi on.
Teine variant, poodides on olemas spetsiaalsed kilest põllekesed, kus on ka käised. Neid on hea mugav pesta ka kraani all puhtaks.
Kolmas variant, väiksematele lastele – kas üldse on vaja riideid?! Palju lihtsam on ajastada värvimistegevused vahetult enne pessu minemist 😉
„Ära määri seina/lauda/lemmiklooma jms. ära!“
Error: Contact form not found.
Tark vanem teab, et vahest värvi võttes võib see kukkuda täiesti uskumatutesse kohtadesse. Selleks, et värvikahjustused saaks kiiresti eemaldatud tasub töökoht ettevalmistada.
Kõige käepärasem on haarata, kas mõni suurem kilekott või prügikott, mis lõigata külgepidi lahti ja vajadusel kinnitada näiteks teibiga lauale.
Kui on suurem projekt käsil tasuks teha enne alustamist väike põige ehituspoodi ja võtta sealt maalritöödeks kasutatav kattekile, millel on üks serv teibiga. Sellest jätkub väga pikaks ajaks ja koristamise vaev väheneb umbes täpselt kümnekordselt 🙂
Mõistlik on ka värviga lõbutsemise ajaks leida hetk, mil on võimalikult vähe segavaid tegureid: pane telekas kinni, et ei tuleks ootamatut soovi oma lemmiktegelast ekraani peal värvima hakata ja keskendumine oleks lapsel parem. Võimalusel/vajadusel proovi lemmikloomad tee pealt eest ära sättida, kui pole soovi pärast nii last kui looma koos pesema hakata.
„Ära hoia pintslit valesti!“
See on tegelikult kahe otsaga asi. Lapse loomuliku arengu jooksul on väga mitu erinevat etappi, mil haare areneb. Alguses hoitakse kirjutusvahendit rusikas, liigutused on suured ja ebatäpsed, kasvades muutub ka haare ning tuleb täpsus.
Aga kui juba oleks lapsel aeg astuda sammuke lähemale õige haarde poole, siis juhenda teda näiteks hoopis läbi mängu: „kas sa oskad värvida ka siis, kui sa hoiad pintslit nii (haara mingi imelik asend) või nii (veel imelikum asend), aga kas nii ka oskad?“ (ja õige asend).
PS: väike nipp siin on see, et läbimõõdult paksemaid kirjutusvahendeid on pisikestel kätel lihtsam peos hoida.
„Ära pane nii palju värvi!“
Laste kirjutamata reegel on see, et neile meeldib „PALJU“. See kehtib nii hommikupudrule moosi paneku, mänguasjade omamise kui ka värvimisel värvi hulga kohta.
Kui täiskasvanu piirdub mõõduka värvi doseerimisega, planeerib ette, et sellest tuubist võiks jätkuda seda värvi veel 3 järgmiseks korraks, siis laps seda nii ette ei kujuta. Ja see on väga okei!
Siit lihtsalt kaval kavalus kalkuleerivale lapsevanemale:
Sea värvid nii juba tegevust ettevalmistades, et kogused on mõõdukad. Näiteks kui oled ostnud suure 250ml värvianuma, siis võiks sealt näiteks ühekordsesse plasttopsi juba valmis panna kogus, mis oleks mõistlik ühe korraga ära kulutada.
Arvestada tuleb ka sellega, et kui valitakse must värv… siis ka see on täisti okei. Äkki on just laps avastamas seda värvitooni enda jaoks, või ongi täna sellise värvi tuju. Ja kindlasti ei tasu sellest kohe tõlgendama hakata, et kas laps on stressis või miks nii sünged toonid tingitud on?!
Muide, sageli kipuvad toonid kiskuma vägisi pruuni poole, sest kui lisada kollasele, lillat ja siis sinist ja siis rohelist, siis lihtsalt jõuabki päris varsti kätte toon, mis meenutab kõledat Eesti sügist.
„Ära raiska paberit!“
Üldiselt on lapse arusaam nagu tõelisel kunstnikul – paber pole enam joonistuskõlbulik, kui seal on juba mõni jutt ees, kui see on kortsus, kui see on liiga väike, kui see on korra õe või venna käes käinud. Potentsiaalne kisatõstmise koht. Selleks aga aitab väike kavalus. Ja valikuvõimaluse tunnetamine lapsel.
Selleks, et lapsel oleks PALJU paberit võid sa sujuvalt paberi valikusse sisse peita valge paberi hulka mõned värvilised ja mõned, erineva tekstuuriga pabereid.
Paberi osas võid ka ise raamidest välja mõelda, kas see peab just klassikaline paber olema, mida värvida?
Mis siis kui oleks see näiteks kätepaberi rullist ükshaaval lehti andes ja pärast nendest väikese väljanäituse tegemine.
Või haara eilse ajalehe fotod, kus on peal inimene ja lasta teha neile kõigile uued värvilised soengud.
Või kriit ja tahvel.
Või vana hea tapeedirull, kus värvimist võib mõõta meetrites.
Aga miks ka mitte kaunistada mõnda paberist poekotti lahedate mustritega
„Ära nii küll tee!“
Sageli on vanemal endal ettekujutus, milline peaks olema valmiv teos, aga sama on ka lapsel. Sageli juhtub, et need kaks ettekujutust on kui öö ja päev. Ja ka see on täiesti okei.
Ei tasu ka parandama hakata, kui asjad pole täiskasvanute standardite kohased ega proportsioonis; laste joonistused ongi toredad, sest inimesed on muhedad peajalgsed, autod roosad ja rohi tavapärase asemel hoopis näiteks sinine.
Ja vanema alatine roll on, ükskõik milline see töö ka on, last kiita, innustada, olla lapse üle uhke ja lasta lapse loovusel voolata.
„Ära sodi!“
See lause kipub kuidagi eriti lihtsalt üle huulte, siis kui käsil on lapse ja vanema ühine projekt.
Näiteks kui laps palub vanemal midagi joonistada ja siis lisab oma täiustuse pildile, mis vanema meelest on jube hästi välja tulnud ja nüüd kritseldusega järsku rikutud sai.
Kui vanem tahab ka loov olla, siis võib ta varuda materjalide kahele ja teha nii, et mõlemad teevad oma isikliku töö. Peab lihtsalt otsustama, kas see pilt on lapse, vanema või koostöös valminud looming.
Kõige pisemate beebidega (kes veel ei rooma), teeme üldiselt koostöös valmivaid töid, kuid nendega, kes oskavad juba ise veidi pintsli ja värviga ümber käia on oluline oma enda mina avastamine.
Armas lapsevanem, ka sinu loovus on hinnaline vara ja seega miks ka mitte võiksid vahel rahus ja segamatult võtta aega iseenda loovusega tegelemiseks ja teha ise kunsti siis, kui laps magab.
Kui proovid hakkama saada ilma nende „Ära…!“-deta, oled sa kindlasti juba suure sammu teinud toetamaks oma lapse loovust rõõmsalt ja meeldivalt kõigile osalistele.
Chill, põrandad ja seinad on pestavad 🙂
Jaga meiega nippe, kuidas Sina oma lapse loovust toetad.
Autorid Elerin ja Mariliis
PS – Kui Sina oma kodus niipalju meisterdada ja segadust tekitada ei soovi, siis tule julgelt ja ühine meie Montessori põhimõtetel tehtud loovustundidega! Leia endale sobiv tund tunniplaanist ja soeta pilet e-poest. Ja ära segaduse pärast muretse, meie likvideerime selle märkamatult ???? Kohtume loovtunnis!
Kasutatud allikad:
Pesapuu Perekeskuse loovustunnid, Mariliisi lapsevanema kogemused ning Elerini varasemad kogemused tegevterapeudina. Piltide autorid on pisikesed kunstnikud Jüri ja Järveküla loovustundidest ning Mariliisi erakogu 🙂
4 minuti lugemine. Autor Mariliis Lukk, kahe väikelapse ema ja Pesapuu Pereklubi üks asutajatest.
Ma olen päris õnnelik, et elan kohas, kus on 4 aastaaega. Noh, vähemalt kalendri järgi 🙂 Kui varem nägin sügises vaid pimedust ja vihmast ilma, siis täna, lapsevanemana, oskan sellest palju rohkem rõõmu tunda.
Jagan Sinuga ideid, milliseid võimalusi pakub sügis loovuse arendamiseks.
Värvimise ja mäkerdamise kasulikkus:
Väiksemad lapsed õpivad katsudes tundma erinevaid materjale (antud juhul siis plasteliin) ning suuremad saavad harjutada lisaks juba näiteks joonistuse piiridesse jäämist.
Ka värvipintsli käeshoidmine on harjutamist väärt 🙂
Sa lubad lapsel olla laps!
Lisaks on Sul lapsega FUN ja mis parim, saate koju kaasa isetehtud vahva pildikese ning kuhjaga rõõmsaid mälestusi!
Selleks, et selline meistriteos valmiks vajad Sa:
Alustuseks mine lapsega õue ja naudi ilusat sügisilma. Ja äkki leiate lume (vee) alt veel mõned lehed, tammetõrud, kastanid, õunad jne.
Error: Contact form not found.
Veel eile õnnestus meil vahva lehesõda maha pidada.
Varu koju ohutud, lapsesõbralikud ja kergesti mahapestavad värvid. Meie ostsime need siit.
Oluline on, et need oleks näpuvärvid. Piret on märganud, et 3+ ja 2+ vanuses värvide koostis on erinev ja ise eelistab ta 2+ värve, kuna nad tunduvad veidi ohutumad söömiseks. Konkreetselt seda värvi eelistan hetkel teistele, sest see on väga kibeda ja paha maitsega ja kui “laps proovib, siis juurde ei soovi” 🙂
NB! Pese värviga koos olevad riided kohe puhtaks, siis saad kindel olla, et värv riiet ei riku.
Tee ümbrus “ohutuks” – st. kõikvõimalikud asjad, mida kardad määrida, pane lapse käeulausest kaugemale.
Pane maha kile, ajalehed vms.
Võta õuest korjatud lehed, tammetõrud, õunad ja muu kraam ning hakake koos lapsega neid värvima ja templeid tegema.
Räägi lapsele, mida te teete, mis värve kasutate ja segage värve, et saada veelgi värvilisem pilt.
Varu kannatust – mida vähem Sa last piirad ja “keelad”, seda parem.
Jälgi, et laps värvi ei sööks.
Kui selline vaatepilt tundub Sinu jaoks liiga hullumeelne, siis tea, et beebiklubis ikka võib 🙂 Ja Sinu lapsega ei juhtu midagi, kui vahest pisut hoogu satub ja tõesti värviga täiesti koos on 🙂
Lisaks lasime lastel päris õunu katsuda ja värvida ning seejärel panid pisikesed ise oma näpuosavuse proovile.
Kõik lapsed said puhtaks pestud ja igaüks sai kaasa mälestuseks enda tehtud pildikese, mida on hea mälestuste kasti pista.
Soovid meie haldjaperega liituda? Loe tundide kohta rohkem SIIN. Oled oodatud kaasa lööma 🙂
Beebide ja väikelaste laulu- ja mängutundide ning loovtundide meelespea
Armas lapsevanem! Palun tutvu kindlasti enne tundi tulekut infoga. Nii saame Sulle ja beebile tagada parema ettevalmistuse ja rõõmsama tunni.
Kuidas valmistuda?
Vali endale mugavad riided, millega on mõnus põrandal istuda ning tunnis liikuda.
Lapsele vali samuti kerged riided, näiteks ühes tükis body, soovitavalt lühikeste varrukatega.
Kunsti- ja meisterdamistundi tundi vali endale ja lapsele riided, mille määrdumine Sind ei kurvasta. Miks ei võiks ühest bodyst aga saada üks vahva meistriteos ja mäletus? 🙂
Võta palun kaasa mähkimislina või tekike ning soovi korral beebi lemmiklelu või kaisuloom.
Vahetult enne tundi on hea last toita. Tunne end vabalt ning toida last ka tunni ajal, kui pisikesel peaks kõht tühjaks minema. Peab arvestama, et alati ei pea laps tervet tundi vastu. Sellest pole midagi ning oluline on jääda ise rahulikuks.
Palun tule kohale vähemalt 10 minutit varem, et saaksid rahulikult riietuda ja ka beebi tunniks valmis ette valmistada.
Broneeringut on võimalik tühistada hiljemalt 2h enne tunni toimumist. Hilisemal tühistamisel osalustasu ei tagastata. Broneerimistingimustele viska vajadusel pilk peale.
Tundidesse on lubatud ainult registreeritud ning oma vanuserühma kuuluvad lapsed.
Palun austa ja hoia ennast ning teisi emmesid ja beebisid – ära tule haigena või haige lapsega tundi!
Kaasa võta loomulikult hea tuju ja rõõmus meel! 🙂 Kõige muu eest hoolitsevad meie haldjad, sest haldjatolmu on kaasas piisavalt 🙂
Juhul kui Sa soovid veel lisainfot või miski jäi segaseks, siis võta julgelt ühendust rõõmsate perede haldjatega:
Mariliis Lukk +372 527 0882 info@pesapuupereklubi.ee.
1 minuti lugemine, 30 minuti meisterdamine ja üks poeskäik. Autor Piret, 2 väikelapse ema ja nõustaja.
Kes on öelnud, et tibusid peab meistedama just lihavõtete ajal? Mitte keegi, eks 😀 Lapsega meisterdamine ei küsi aastaega ega tähtpäeva. Täiesti tavalise päeva saab sellise ägeda meisterdusega üli põnevaks teha 🙂
Tibude meisterdamise jaoks vajad:
valget paberit (jala ja käejälgede jaoks)
kollast paberit (tibu keha)
kollast värvi (tiibade jaoks)
oranži/ roosat värvi/ punast värvi (jalgade jaoks)
sinist/musta värvi (silmade jaoks)
sulgi (peatuti jaoks).
vakstut
pintsleid
salvrätte
kääre
liimi
Error: Contact form not found.
Meisterdamise retsept:
1. lõika kollasest paberist välja tibu keha (munakujuline)
2. liimi see valgele paberile
3. kanna pintsliga värv lapse kätele ja lase tal oma kätega vajutada tibule tiivad
4. kanna pitsliga värv lapse jalgadele ja lase tal oma jalgadega vajutada tibule jalad
5. joonistage koos lapsega tibule silmad ja nokk
6. soovi korral kleebi tibule pähe paar suletutti 🙂
2 minuti lugemine. Autor Mariliis Lukk, kahe väikelapse ema ja õnnelike perede haldjas.
Meisterdamine – kellele ja miks?
Meisterdamistundide haldjad julgustavad pisikeste beebide emasid liituma loovtundidega juba varakult, sest erinevate tegevuste kaudu arenevad lapsel peenmotoorika ja vaatlemisoskus (nt. materjalide lendlemine). Ja pealegi – kõik tegevused on lõbusad ka lapsevanemale 🙂
Kui anda lapsele juba varakult vabadus katsuda, vaadelda erinevad materjale, siis saab laps julgust ning tunneb tulevikus tõenäoliselt enam huvi erinevate materjalide vastu. Laps mõistab varakult, et asjad on katsudes erinevad – siledad, karedad, libedad, pehmed, karvased, kõvemad jne.
Kuidas valmib selline vahva meistriteos?
Otsi kodust kõikvõimalikke erinevaid kangaid, riidetükke (villane, siid, teksa jne) ning lõika välja erineva suurusega tükid.
Error: Contact form not found.
Soovi korral lisa ka erinevaid nööpe. Eriti hea näpuharjutus suurematele lastele.
Minge loodusesse ja korjake koos värvilisi lehti, millega hiljem meisterdada.
Lase lapsel materjale ise katsuda, puudutada. Pisematele beebidele anna kangas ise kätte. Julgusta teda katsuma 🙂
Salvrätikud on hea materjal, mida lase lapsel julgelt rebida ja õhku lennutada.
Lapsed kleepisid materjalid ühepoolselt isekleepuvale paberile. Kodus saad materjalid ka tavalisele paberile ise liimida. Nii harjutavad nad juba varakult liimimist.
NB! Ohtutus ennekõike! Jälgi, et laps ei paneks suhu riide- ega paberitükke. Hoia laps näoga enda poole ja jälgi teda kogu tegevuse vältel!
Meisterdamistunni tulemus 🙂Pesapuu Perekeskuse emmed ja beebid meisterdamishoos 🙂
Kui Sina oma kodus niipalju meisterdada ja segadust tekitada ei soovi, siis tule julgelt ja ühine meie loovustundidega! Leia endale sobiv tund tunniplaanist ja soeta pilet e-poest.
Ja ära segaduse pärast muretse, meie likvideerime selle märkamatult 🙂 Kohtume loovustunnis! 🙂
Kõik lapsed said puhtaks pestud ja igaüks sai kaasa mälestuseks enda tehtud pildikese, mida on hea mälestuste kasti pista.
